Arteeducación y los colectivos

28 / Nov / 18
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Esta mesa sucede en el marco de Segundo Encuentro Iberoamericano de Pedagogías Empáticas 2018: Extitución y desorden.

La dinámica de la mesa de diálogo entre los colectivos Cuerpo Estratégico, Laagencia, La Hervidera y Tráfico Libre de Conocimiento plantea una reflexión sobre los diferentes roles de los agentes que participan en los espacios destinados a la educación. Bajo esta forma y través de la presentación de los proyectos de cada colectivo, se generará una charla–debate mediante la participación de los asistentes, generando y reflexionando colectivamente en los temas de arteducación. 

 

Cuerpo Estratégico (MX) Amado Cabrales (MX) y Hèllene Aligant (FR)

Colectivo de arte + educación formado en el 2017. Desarrolla proyectos con públicos específicos y se especializa en la formación de formadores. El cuerpo y la comunidad de conocimiento son los medios de reflexión de sus diversos talleres, actividades físicas, conferencias y herramientas pedagógicas disruptivas. “Estrategias del Arte Contemporáneo para la Docencia 2018”  (EACD 2018) es el programa que adecua y contextualiza el arte contemporáneo a contextos de aprendizaje, el cual lleva desarrollándose desde hace dos años en colaboración con Pedagogías Empáticas y gracias al patrocinio del PAC desde el 2017.

 

Laagencia (CO)

Oficina de proyectos de arte que promueve la investigación y procesos en el arte + educación, estimula el debate sobre prácticas artísticas e instituyentes, experimentando con diferentes estrategias y metodologías de trabajo para proponer formatos de mediación, programas públicos en colaboración, ejercicios de auto-publicación, y formas alternativas de hacer con otros. Mediante su propia investigación y programa abierto ‘’Escuela de Garaje’’, Laagencia le apuesta a darle visibilidad a un gran número de iniciativas locales, nacionales e internacionales, cuyos intereses se ocupan en pensar diferentes formatos en la producción de conocimiento y sus canales de circulación. El proyecto lo conforman cinco artistas, sin ningún tipo de jerarquía, todos son directores, productores y participantes.

 

La Hervidera (MX) Ana García (MX), Cristina Medellín (MX), Alina Hernández (MX), Idalid Castillo (MX) y Joan Zuriguel (ES)

Integrado por una artista del cuerpo, una música, una artista plástica, una artista visual, un arquitecto y una psicóloga de grupos,
la Hervidera reúne agentes provenientes de diferentes áreas que se cruzan en prácticas artísticas contemporáneas, principalmente en medios híbridos como el performance, la intervención, la instalación y la improvisación libre. Promueve procesos independientes y de socialización en donde la espontaneidad, el ensayo, el error y la prueba forman parte del aprendizaje y la apropiación del conocimiento, y accionan como rastros de asociaciones en el cerebro que potencian su desarrollo. Actualmente produce talleres y proyectos educativos para los diferentes públicos que atiende la Fundación Alumnos dentro y fuera de sus instalaciones, ofrece consultorías para escuelas y programas de formación de formadores.

 

Tráfico Libre de Conocimiento (TLC) (MX) Xchel Gallegos (MX), Amauta García (MX), Erika Athíe (MX), Daniel Godínez (MX), Adrián Monroy (MX), Rubén Maldonado (MX) y David Camargo (MX)

Colectivo mexicano que surge en el 2011, tiene como objetivo crear y fomentar formas colaborativas de producción, distribución y consumo de información. Nace a partir de sus prácticas artísticas, las cuales tienen en común entender al arte como mediador y generador de conocimiento. Han participado en simposios, mesas redondas, exposiciones e intervenciones públicas en espacios como el MUCA-CU (2011), Faro Tláhuac (2012), Plaza de las Tres Culturas (2013), la Universidad de Guadalajara (2013) El Museo del Chopo (2013), Casa Maauad (2014), Museo Jumex (2016), Escuelita Emiliano Zapata (2017), Fundación Alumnos (2017) y MUAC (2018), ente otros.

SOMA

Calle 13 #25, Col. San Pedro de los Pinos, 03800 Ciudad de México